图示在数学教学中的应用

潘云芳

平面图形是中学数学的核心研究对象,是数形结合思想的重要载体.图形的直观性为简约地表示隐晦复杂的数量关系成为可能,图形的可视性让大脑的视觉系统参与信息加工.因为视觉是人类感知的优势通道,其加工过程具有平行加工的属性,是高 (共3页)
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