教书育人

2001年21期

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阅读教学情感调动一二三

游连斌,翁松,翁燕

阅读是由感知、情感、想象等多种心理因素组成的复杂的智力活动。它不是机械的重复原文,而是将原文转化成为自己的思想,达到理解和掌握。在这一过程中,情感是学生多种心理机能最活跃的、至关重要的一个因素。因此,在阅读教学中,需要充分调动学生的情感。下面结合教学实践? (共1页)
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