教育与职业

2020年10期

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基于“双向互融”的高职专创融合模式构建及实施途径

姬忠莉;吴烽;李昆益

通过分析影响当前高职院校专创融合的制约因素,构建了具有高职特色的"双向互融"专创融合模式。一方面,从培养方案、课程设计和教学模式三个方面改革专业教育模式,把"双创"教育渗透到专业教育;另一方面,从教学资源开发、实践平台建设及教学模式改革三个方面将专业教育融入"双创"教育之中。 (共6页)
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