小学教学设计

2008年27期

本刊往期查看全部 >

打造学生“喜欢”的英语课堂

薛春

《牛津小学英语》教材强调听说能力,以话题式的交流为主,并遵循"听说领先,读写跟上"原则,激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,建立初步的语感,为进 (共3页)
PDF全文下载

安装知网阅读App
手机 · Pad同步看

开通季卡/年卡,优惠更多
立即开通