小学教学设计

2018年14期

本刊往期查看全部 >

在探究中渗透数学思想——《数字与信息》教学与反思

黄爱勤

【教学内容】苏教版四年级下册第104~105页。【教学过程】一、游戏引入师:同学们喜欢做游戏吗?师:今天,老师就带来了一组数字并请同学上台来参加这个"刮一刮、说一说"的小游戏,哪些同学愿意来参加?110 120 119 112 12315320830197312051840(师生互动说前5个电话号码以及其中的信息)师:大家发现这些号码都有 (共2页)
PDF全文下载

安装知网阅读App
手机 · Pad同步看

开通季卡/年卡,优惠更多
立即开通