音乐天地

2020年01期

本刊往期查看全部 >

艺术测评背景下音乐教学的思与行

章也

随着时代的不断发展,课程改革也在不断深入。作为音乐教师,在课堂教学中应基于学生可持续性发展的特点,基于音乐学科的课程属性,基于音乐课程标准不断修订与完善,基于中学生认知规律发展需求的现状。在艺术测评背景下,如何真正地让教室变成学室,让音乐课程从半精致化走向精细化,让学科建设从前瞻性走向专业性是笔者不断思考与探索的问题。如果说以往的音乐教学,更多关注的是音乐学科中的相关知识与技能,那么现行的新课程标准则是关注学生的主观能动性。教学目标从"双基"到"三维目 (共4页)
PDF全文下载

安装知网阅读App
手机 · Pad同步看

开通季卡/年卡,优惠更多
立即开通