“话”对“画”的诠释——美术活动中提高幼儿“说”的能力

楼美英

近几年,我园的幼儿美术教学立足园本,以幼儿创意写生教学理念为主旨,提倡孩子在写生的基础上进行自主创意想象绘画。从中发现孩子们思维独特、创意无限,更可喜的是孩子们无处不流露出"话"对"画"诠释。于是,我们对创意写生教学进行了重新思考和整合,尝试在"画"的活动中融合"话"的教育活动,建构了3H幼儿美术教学模式。3H是指美术教学中提高幼儿语言表达能力的三个教学步骤"话——画——话"的第一个拼音字母大写H,简称3H。3H幼儿美术教学模式三 (共3页)
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