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2020年05期

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小学语文教学中诗词鉴赏能力的培养策略

吴燕

古典诗词是中华传统文化中的精华部分,是语文教材中不可缺少的重要内容。但在实际教学中发现,学生对古诗词的学习兴趣与教师预期的目标相差甚远,考试中的古诗词鉴赏题目得分极不理想。如何激发小学生古典诗词学习兴趣,提升其诗词鉴赏能力是当前诸多语文教师亟待思考的重要问题。基于此,本文从诗词朗诵、诗画结合和品味情感三方面论述了小学生诗词鉴赏能力的培养策略。 (共2页)
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