散文百家(理论)

2020年第10期

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编辑出版：散文百家(理论)杂志编辑部
主办：河北省作家协会
出版周期：月刊出版地：河北省邢台市
语种：中文　　ISSN：1003-6652

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本期目录

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临风无语淡生香——论凌叔华小说的写意之美
宋兴芳
余光中散文的“诗性”特质——以《尺素寸心》为例
李瑶瑶
《飘》中南北方文化冲突的文学镜像
朱一丹
浅析《菊与刀》中日本民族特性和文化
赵宇
廉想涉长篇小说中的新女性形象研究
赵新宇
从精神分析理论看《儿子与情人》中保罗的俄狄浦斯情结
陈晓
浅析威廉·莱斯的控制自然观念
陆伟伟
奏响生命的赞歌——解读《吉檀迦利》中的生命流转
高雪莲
试析《食草家族》中展现出的人性复杂
潘雅轩
经典题材“红楼戏”的现代表达与探索——以新编越剧《红楼别梦》为例
苏苏冀肖力
《爱玛》中爱玛的独立意识探析
叶良
论《诗经》中的恋爱和婚姻主题
苏庆
从创伤理论视角解读《无声告白》中莉迪亚的悲剧命运
史莹
匠心独具——《林黛玉进贾府》构思艺术赏析
常瑞娜
试析川端康成文学作品中的叙述方式及其文化内涵
张晨曦
浅析《列那狐传奇》与《子不语》中狐狸形象的对比
彭丹
苏童《妻妾成群》中的意象解析
王巡
陶渊明作品中“飞鸟”意象的内涵
曹晨璐
现代女性作家作品对于当代女性人生观的影响
王小航
《汉书·艺文志》中易类文献考释
王皓
浅析“心性”与“现代性”的关联——以冯友兰先生的心性观为视角
张锡梅
浅谈木心文学作品中的现代性特征
陈媛
《红岩》的歌声——使人性冲突合理化的重要因素
卢珺婕
外国文学作品中女性人物形象探讨
陈晓晨
回族题材电影中动物意象叙事和文化隐喻分析——以《清水里的刀子》为例
马嘉玥
生活的美
何霆
爱上微读
林丽华
茶语
江映虹
我是环保人
王京
温暖的光亮
王承军
《丝瓜话题》（外一篇）
筱楚
越是饱满的谷子，越是低下自己的头
龙登玖
家有小槐树
朱振先
逆风而行
刘峰
不再彷徨
宗昊
饮一杯浮世清欢
赵增俊
你一半，我一半
张亦弛
做孩子心中的小太阳
张洁
一把生锈的瓦刀
张国安
她和他
吴天圣
用爱心抚慰孩子的心灵——我的教育故事
张敏
去仪式感？否
张文川
心脑兼备，得以长存
庄苡珞
饮茶记
张秉琨
出发！找仙女
丁丹盈
有心栽花花更艳
彭建生
执着——让生命开出最美的花
何心恒
心中的明天
张怡超
相互的爱
张昕
无畏挫折，笑对风雨
朱勤逸
旅行，明亮的精神坐标
张晶雯
树叶
徐灵溪
孤独常伴合群之辈
杨笑菲
人间
过胡超
以耐心微笑，迎成功花开
王宣傲
权衡恐惧
沈睿韬
一千个读者，就有一千个哈姆雷特
蔡瑞
向远处看
袁菱蔚
新旧相依，以智维新
谢宗兰
信念如山，行路如水
蔡昊天
毋改英雄意气
钟张念桐
同做志愿者共筑中国梦
温羽佳
稳文化根基筑强国之路
孙煜珩
眼底生花
陈薇竹
理智为金，铭记于心
雷敬羽
尽信书，不如无书
汪凌菲
人与时代
王恭宇
追求真的美
闫笑菡
儿时的秋儿时的冬
王秋红
征途崎岖难免，志向无坚不摧
许欣兰
永葆奋进姿态，绽放青春之花
贺君
一路同行一路真情
赵锦
狐不归
郑馨仪
那声音常在我耳畔
杨淑湘
生存的智慧
印徐伟屹
树哥儿，树姐儿
杨怡凡
浅析纳兰词中“风”的意象
齐婧
探讨初中现代诗歌鉴赏的有效之路
丁艳
说《北山》
叶露
初中语文古诗词诵读教学研究
姚南南
小学语文古诗词教学策略探究
张云飞
浣溪沙赏析研究
张骞
希姆博尔斯卡诗歌部分意象象征含义解读
李员阁
析范仲淹《岳阳楼记》
王林忠
小学语文古诗文教学中的情境创设
韩冬菊
戏剧表演中形体语言的应用研究
阮贞铄
生态翻译学视角下有关中国节日文化负载词的翻译研究
封林
年龄对于第二语言习得的影响研究综述
张欢欢
海南“自贸港小语种”人才培养与储备研究
冯浪
浅论集体耻感与个体耻感
吴思远
浅析电影《龙虾》中的镜头语言和色彩运用
张亚男
俄语文学作品中的语言学分析与研究
张倩
跨文化视角下英美文学作品语言特点分析
张景焕
对外汉语教学中汉字教学问题的相关思考
徐冰
否定的辖域
韩秀萍
对外汉语教学中的沉浸式教学法研究综述
杨宁
也议“有点儿A”
杨莹莹
“5C”标准对汉语教学的影响
张荆莹
跨文化交际背景下如何提高日语口语教学
王学鹏
浅谈中职生在普通话朗读中存在的问题及对策
王笑宇
情景法在对外汉语初级综合课中的应用研究
王雪娇
中文中语言和意境分析的重要性
阿依古力·斯迪克
《周易》草部词汇蕴含的民族文化哲思与生态智慧
胡晓艺
浅谈对外汉语教学中量词使用的偏误及教学建议
柳爽
“的”字增设“轻一声”加强普通话韵律感
芮振业芮雪张伟
浅谈利玛窦的西学汉译作品对中国翻译学的贡献
郑婷
浅析对外汉语教学中结果补语和可能补语的教学——以《HSK标准教程》为
陈永霞
谈如何培养小学生汉语言文学运用能力
郭帅
感悟老舍的语言修辞艺术——《骆驼祥子》
高芳
韩国综艺游戏在初级汉语课堂活动中的可行性应用——以大邱广域市永信初中
田晓慧
汉语国际教育专业“中国古代文学史”教学内容优化研究
常先甫
关于新课改下中职语文阅读教学的几点思考
柏英
“爽文”的阅读满足及价值追求
陈其蔚
叙事学背景下的小说有限视角教学策略——以欧·亨利《二十年后》为例
蔡靖航
农村初中语文阅读教学的困惑与策略
陈燕
阅读写作与小学语文核心素养
代兰云
中职语文教学中经典诵读与爱国教育的体现
何紫萍
《共产儿童读本》特色及其对当代教科书的启示
刘涵
对症下药，培养学生良好的阅读习惯
周晓燕
信息化背景下的小学语文阅读教学策略
姜叶芝
高中语文整本书阅读教学实践研究
张渤婉
重视实践，强化训练——浅谈如何提高小学语文阅读教学效率
张英春
小学语文阅读教学存在的问题及对策研究
张辉
初中文言文阅读教学初探
王小平
新时期小学语文多元化阅读教学思考
白小玲
浅谈小学语文“以读促写”教学
朱清山
“双创”背景下高职语文阅读课堂批判性思维现状分析
李培培
IB国际教育体系下的整本书阅读——《城南旧事》深度解读
赵彦舒
保有学生兴趣的批注式阅读教学模式探究——“批注式阅读教学”系列公开课
林妙真
浅析读写结合在小学语文阅读教学中的应用
王文飞
关于群文阅读教学的几点思考
苟满园
小学语文阅读教学的实践策略
邢鸿
初中语文阅读教学中文本细读的有效策略探讨
黎永仁
小学语文探究性开放式阅读教学探究
马延
中华传统文化在高职《应用文写作》课程中的应用
宋燕子
日积月累，文思如泉——叶圣陶先生积累作文教学观之我见
刘原媛
小学语文写作素材积累策略
孟丹
读写之中见真章
唐爱玲
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
安六十草
浅谈小学语文作文教学中个性化作文
张晓莲
培养高中生语文写作能力的探索
刘平
基于苏教版教材谈高中语文的写作教学策略
胡海
课外阅读对小学语文写作能力的积极影响
杨克慧
论高中语文作文的思辨性
李陈佳
“反复”手法，让写作更出彩
郑莹
小学中高年级语文写作阅读的一体化教学措施
陈晨
浅析《七律·送瘟神》的演唱技术与情感处理
张黎
文学鉴赏对中国传统文化研究的意义——以高中语文课本为例
向贤琼
从落语看日本人的“幽默”
唐玉婷
简析丰子恺“以人为本”的文艺审美教育思想
姜琳
法门寺地宫秘色瓷之“秘”
唐浦萌
后现代视野中的教育教学的反思——以《后现代状况：关于知识的报告》为视
宁姗
广西壮族蚂拐舞的文化生态与内涵
张东阳
文化适应理论视角下跨国婚恋的冲突与融合——以电影《岳父岳母真难当》为
张荷婷
天地不仁——还原老子道德经系列二
孙凯
《哈利·波特》主人公人物分析
李媛媛
浅析当代大学生对美国电影价值观的“拿来主义”
朱玲赖福聪
地方非遗融入高校校园文化建设的有效途径探析——以海安花鼓为例
杨小山管卫卫
《百家讲坛》二十年带给我们的教学启示
杨晔
动漫品牌中的民族文化创造力研究
沈正中
铜管五重奏中小号的融入探讨
王诚钟校
对封面设计传统文脉与现代语境的初考
王雪竹
跨文化传播背景下中国电影的文化自觉探析
肖鹏飞
中华优秀传统文化在留学生教育中的重要意义及实施策略
赵婷婷
从《流浪地球》谈数字技术对科幻叙事节奏的影响
郎尚仪
明清北京戏剧文化的分异、整合与扩散历程
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叩问历史，守心画未来——坚守四进四信做合格的青年教师
王平
弘扬优秀传统文化，振兴民族戏曲艺术
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